почему лидия михайловна не стала наказывать мальчика за игру на деньги

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Слушайте учебный материал в удобное для Вас время в любом месте.

Другие вопросы из категории

Тема урока: Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика. Класс: 6. Предмет: литература. Учитель: Минаева А. Тип урока: комбинированный урок. Цель: раскрыть идейное содержание произведения В.

Распутина «Уроки французского», помочь увидеть чуткость и душевность учительницы; выяснить, какую роль она сыграла в жизни мальчика; развивать навыки анализа игры денег в яндекс деньги, пополнять словарный запас; воспитывать нравственные качества, художественное восприятие мира, любовь и уважение к учителям.

Планируемые почему лидия михайловна не стала наказывать мальчика за игру на деньги. Познавательные УУД: развивают навыки познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, овладевают навыками решения проблем. Регулятивные УУД: учатся самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения с учётом гражданских и нравственных ценностей. Личностные УУД: положительно относятся к учению, познавательной деятельности, желают приобрести новые знания, умения; осознают свои трудности к их преодолению, осуществляют способность к самооценке своих действий, поступков.

Коммуникативные УУД: развивают умение участвовать в дискуссии: ясно, точно и логично излагать свою точку зрения; эффективно разрешать конфликты.

Библиотека

Формы организации познавательной деятельности: коллективная, фронтальная, индивидуальная. Методы обучения: словесные, практические, проблемные вопросы, частично-поисковый, рассказ учителя с элементами беседы, сообщения учащихся, выразительное чтение, просмотр видеофрагмента.

Оборудование: учебник литературы, тетрадьпрезентация, дидактический материал. Ход урока. Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает.

Михаил Аркадьевич Светлов. Вступительное слово учителя.

Другие вопросы из категории

Ребята, кто каждое утро идёт в школу с радостью, потому что считает, что здесь их ждут открытия, верные друзья и мудрые наставники — учителя! А кто идет в школу не с очень большим желанием, потому что думает, что учителя к ним излишне строги. Я думаю, что к концу нашего сегодняшнего урока первых из вас будет значительно больше.]